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Come affrontare i problemi a scuola

Tutti coloro che a vario titolo vivono l’esperienza scolastica sono invitati ad adottare comportamenti adeguati alla soluzione dei problemi che possono verificarsi a scuola.
La prima sollecitazione è quella di invitare tutti a mantenere la calma perché è più facile risolvere i problemi se questi sono presentati e valutati in modo logico e pacato.

Trovare la persona giusta

Per la soluzione di un problema è di fondamentale importanza contattare la persona giusta che sia in grado di affrontare e definire il problema.

• I problemi di carattere amministrativo (certificati, consultazione di documenti, costi delle iniziative) vanno affrontati con il personale dell’ufficio di segreteria.
• I problemi legati all’attività didattica che si svolge in classe, ai rapporti tra compagni, ai rapporti alunni docenti, vanno trattati con le insegnanti di classe.
• I problemi legati all’igiene degli ambienti vanno affrontati con la direttrice dei servizi amministrativi.
• I problemi di carattere organizzativo vanno affrontati con il docente vicario.

I problemi di carattere generale in relazione ai criteri generali di organizzazione del lavoro e di gestione dei fondi del bilancio dell’istituto con D.S. e D.S.G.A.

 

Non è consentito affrontare tali problemi alla presenza degli alunni.

• Le persone che entrano in conflitto e non trovano soluzioni sono tenute a informare il coordinatore di plesso e, quindi il dirigente scolastico. Per questioni familiari e personali particolarmente delicate i genitori sono invitati a chiedere appuntamento al Dirigente scolastico e, nello specifico del bilancio al direttore dei servizi amministrativi.

INDICE
 

TITOLO I

REGOLE PER IL FUNZIONAMENTO E ATTIVITÀ  DEGLI ORGANI COLLEGIALI E DELLE ASSEMBLEE

CAPO I

Modalità di funzionamento del Consiglio di Istituto

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TITOLO II

 Uso degli spazi

art. 17 Utilizzo dei laboratori

• I laboratori sono a disposizione di tutte le classe o gruppi di alunni dell’Istituto, sotto la responsabilità dei Docenti, su accordi stabiliti da ogni Plesso e approvati dal Collegio Docenti.
• I coordinatori di plesso insieme ai responsabili dei laboratori provvederanno alla stesura del calendario e del regolamento per l'utilizzo; deve essere previsto un registro delle presenze dove andranno indicati : la classe , l'insegnante e l'ora.
• E’ consentito l’uso dei laboratori solo con la presenza dei docenti, i quali inviteranno gli alunni alla cura e al rispetto delle attrezzature e dell’ambiente.
• I danni compiuti con dolo alle cose vanno risarciti da colui che effettua il danno se viene individuato o dall’ultima classe o gruppo di alunni che ha frequentato il laboratorio, qualora ne venisse dimostrata la responsabilità
• Nel caso si disattivi un laboratorio, con l'accordo del Consiglio d'Istituto, è possibile spostare l'attrezzatura specifica in un'altra scuola che necessita di tale materiale.

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art. 18 Utilizzo delle biblioteche

Si auspica la creazione di biblioteche in ogni plesso, organizzate in spazi coinvolgenti per gli alunni.
• Le dotazioni librarie vanno costantemente arricchite di libri e integrate con materiale audio-visivo, cd, cd rom, ecc., attraverso il bilancio del Consiglio d’Istituto ed anche con il coinvolgimento delle famiglie, di enti, associazioni e privati.
• È importante, per la scelta educativa culturale dei testi, ascoltare gli interessi dei ragazzi.
• I responsabili delle biblioteche dei vari plessi si occuperanno di aggiornare l’elenco di tutto il materiale in un registro unico per il plesso e provvederanno alla conservazione di esso.
• Ogni classe nominerà un “bibliotecario” tra gli alunni che annoterà regolarmente tutti i movimenti dei testi nel registro unico in previsione della creazione di uno schedario
• L’insegnante di italiano di ogni classe controllerà il corretto funzionamento dell’attività  della biblioteca.

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art. 19Conservazione delle strutture e delle dotazioni


Il coordinatore di plesso provvede alla segnalazione immediata di eventuali situazioni di pericolo, di necessità d’interventi e riparazioni
• le richieste di manutenzione generale dovranno essere inviate alla segreteria entro il 1° marzo di ogni anno
• In caso di furto di materiale lo stesso comunicherà per iscritto l’avvenuto furto al Dirigente scolastico, il quale provvederà alla denuncia alle autorità competenti
• Lo stesso raccoglierà gli elenchi di tutto il materiale presente nel plesso dai responsabili dei laboratori, tali elenchi saranno appesi all’albo; tutti i sussidi didattici saranno catalogati nel registro inventariale dei beni che si trova in segreteria.
• Il materiale scolastico non va usato per scopi personali (telefono, fax, fotocopiatrice, computer e stampanti compresi)
• Ogni docente che utilizzerà le attrezzature dei laboratori avrà cura dell’ordine delle stesse.
• L’uso della fotocopiatrice verrà concordato di anno in anno dal collaboratore di plesso coi i docenti e personale ATA.
• Il coordinatore di plesso prenderà accordi con il personale ATA per la cura e la conservazione del materiale in dotazione.

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art. 20 Spazi riservati all’informazione
 

• Nell'ambiente di accoglienza della scuola sede della Presidenza e di ogni altra scuola c’è uno spazio definito per l'informazione, dove compariranno:
- Orario della scuola
- Orario degli uffici
- Organigramma 
- Regolamento d'Istituto
- Piano dell'Offerta Formativa d'Istituto
• In ogni plesso c’è uno spazio per le bacheche:
- per i rappresentanti di sezione o classe;
- per le informazioni dei docenti;
- per gli organi collegiali;
- per informazioni sindacali.

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art. 21 Spazi e strutture riservati alle Rappresentanze sindacali (RSU)

È a disposizione delle rappresentanze sindacali un luogo per riunioni. Verranno utilizzate preferibilmente le apparecchiature informatiche situate presso gli uffici di segreteria.


 

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TITOLO III

Funzioni e regole per i docenti

art. 22 Vigilanza

- I docenti attenderanno l’ingresso delle proprie classi vicino alla porta dell’aula 5 minuti prima dell’inizio delle lezioni, che avranno luogo al secondo suono della campanella.

- Nelle ore successive i cambi devono avvenire il più rapidamente possibile secondo i seguenti momenti:
1 – I docenti che hanno terminato l’ora di lezione e devono raggiungere un’altra classe si faranno sostituire dal collaboratore scolastico;
2 – se non è possibile avere la presenza tempestiva del collaboratore scolastico i docenti dovranno restare in attesa dei colleghi. 
3 - per evitare spiacevoli inconvenienti, che possono verificarsi per una carenza di vigilanza, i docenti sono tenuti a programmare le loro attività in modo da non prolungare la loro presenza in classe oltre l’orario previsto.

- Durante l’intervallo vigileranno, sulle proprie classi, quei docenti che hanno fatto lezione nell’ora che precede la ricreazione.

- I docenti sono tenuti a verificare i ritardi, le assenze giornaliere e le uscite anticipate degli alunni controllando il libretto delle giustificazioni e annotandole nel registro di classe.

- I docenti devono evitare di mandare gli alunni a fare fotocopie o altri servizi che spettano, invece, al collaboratore scolastico.

- Per questioni di sicurezza occorre altresì evitare di mandare gli alunni fuori dell’aula per punizione.

- I docenti sono tenuti a vigilare sugli alunni affinché tengano in ordine il materiale didattico, la loro aula e l’ambiente scolastico in genere per questioni igieniche nonché si sicurezza.

- I docenti dell’ultima ora accompagneranno personalmente ed ordinatamente i ragazzi

fino all’uscita dell’edificio, facendo attenzione di scendere lentamente le scale per evitare la ressa.

- L’ora di mensa, pur essendo un momento ricreativo per i ragazzi, è un’occasione educativa come tante altre, pertanto gli insegnanti in servizio inviteranno gli alunni ad osservare le regole date; richiameranno coloro che assumeranno atteggiamenti poco rispettosi; solleciteranno l’intervento del consiglio di classe, qualora lo ritenessero utile.

- Si raccomanda di utilizzare il collaboratore scolastico per richiedere informazioni alla segreteria o alla presidenza solo in casi urgentissimi, onde evitare che il piano rimanga senza la vigilanza del collaboratore.

 - Non si possono richiedere fotocopie di circolari; qualora esse riguardino situazioni particolari, riferite a singoli insegnanti, sarà cura della segreteria procedere alle relative fotocopie.

 

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art. 23 Assenze
 

Gli insegnanti dovranno segnalare telefonicamente le richieste di assenza dalle ore 7,30 alle ore 8.00.

- Qualora l’impedimento si verifichi dopo le ore 8.00, i docenti sono comunque tenuti ad avvertire la scuola prima possibile.

- Per il congedo per malattia, oltre alla comunicazione telefonica, è necessaria la presentazione della documentazione medica.

- Ogni variazione di orario e di insegnanti deve essere tempestivamente comunicata al fiduciario di plesso,

- La richiesta di ferie, durante l’attività scolastica, può essere fatta solo compatibilmente con le esigenze di servizio e su autorizzazione del dirigente scolastico.

- Per i permessi retribuiti ed i permessi brevi valgono le regole del CCNL.

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art. 24 Ritardi
 

Gli insegnanti che, per giustificati motivi, non possono rispettare l’orario di servizio debbono darne comunicazione, per assicurare la vigilanza degli alunni, al fiduciario di plesso.

- In caso di breve ritardo la classe verrà sorvegliata dal personale ausiliario altrimenti sarà compito di un docente a disposizione sostituire il collega per l’intera ora.

- I docenti, durante le ore a disposizione, sono tenuti a rimanere a scuola per tutta la durata delle stesse, rientrando queste nell’orario di servizio

- Non sono ammissibili ritardi sistematici da parte dei docenti in quanto il rispetto della puntualità rappresenta un esempio troppo importante nella professione.

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art. 25 Flusso di informazioni

- Allo scopo di ottenere un’informazione efficiente ogni insegnante è tenuto a visionare le circolari conservate nell’apposito raccoglitore senza sottrarle neanche temporaneamente firmando, regolarmente, per presa visione.

- La mancata presa visione delle stesse è responsabilità dei docenti non firmatari che non potranno utilizzarla per giustificare il rispetto o la mancata conoscenza degli impegni. 

- Ogni plesso organizzerà spazi comunicativi sia all’interno dell’aula insegnanti, sia nello spazio-bacheca posto all’ingresso dell’edificio.
 

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art. 26 Colloqui con i genitori

 

Vengono previste due modalità di colloqui:
1 – INDIVIDUALI da svolgere settimanalmente durante l’ora di ricevimento messa a disposizione dai docenti
2 – GENERALI che possono svolgersi in modo globale ( intero consiglio di classe) o individuale ( docente per docente).

- I docenti sono invitati a programmare l’orario dei colloqui settimanali in modo tale che
nello stesso giorno i genitori possano comunicare con il maggior numero degli insegnanti.

- In caso di necessità o per gravi motivi la scuola convocherà i genitori tramite comunicazione
scritta della Direzione dell’Istituto.

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art. 27 Comportamento dei docenti
 

È fatto assoluto divieto a chiunque di fumare nell’edificio scolastico in base alle norme vigenti.

- I docenti nel rapporto con gli allievi sono tenuti a mantenere un atteggiamento cordiale e rispettoso ed un linguaggio coerente con la propria funzione.

- I docenti saranno puntuali nella correzione e consegna degli elaborati e coerenti, al momento della valutazione, con i criteri concordati e comunicati alla classe

- Nell’assegnazione dei compiti a casa ogni docente deve tenere presente la necessità di rispettare ragionevoli tempi di studio degli alunni e le esigenze degli altri colleghi.

- E’ consentito l’utilizzo a fini didattici di attrezzature e laboratori in dotazione della scuola a tutti i docenti, ai quali competono le relative modalità organizzative, pertanto i docenti sono tenuti a segnalare tempestivamente i danni ad essi arrecati dai propri alunni.

- Nell'utilizzare i laboratori si dovranno rispettare le norme stabilite dal relativo regolamento, una copia del quale dovrà essere affisso all'interno dei laboratori stessi.

 

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art. 28 Rapporti con la segreteria
 

-Gli insegnanti sono tenuti a rispettare, salvo emergenze, gli orari di ricevimento al pubblico della segreteria.

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TITOLO IV

Funzioni e regole del personale non docente

CAPO I

art. 29 PERSONALE AUSILIARIO

COMPETENZE: cfr Contratto collettivo nazionale comparto scuola (1998/2001) – Tab.A “Profili professionali” A/2 – Profilo: Collaboratore scolastico.


- Il personale ATA ha l’obbligo della riservatezza .

- E’ tenuto a manifestare gentilezza e cortesia.

- Provvede alla pulizia dei locali scolastici senza spreco di materiali.

- Sorveglia gli alunni, l’edificio scolastico e controlla le persone estranee che entrano nell’edificio.

- Distribuisce le circolari dando la precedenza a quelle prioritarie possibilmente all’inizio o alla fine dell’ora di lezione.

- Recapita atti e corrispondenza dell’Istituto.

- Collabora con la Dirigenza , il personale docente e di segreteria
 

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art. 30 ASSENZE


-In caso di assenza per malattia il dipendente dovrà comunicarlo tempestivamente al fiduciario e alla segreteria.

- In caso di breve assenza, nella giornata, il dipendente dovrà chiedere il nullaosta al DSGA.

- In caso di assenza prolungata il personale in questione dovrà essere sostituito nel più breve tempo possibile.




 

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CAPO II

art. 31 PERSONALE AMMINISTRATIVO


COMPETENZE: cfr. CCNL – Tab. A – “Profili professionali” B/1 – Profilo: Assistente amministrativo.


 

- Le responsabilità del personale di segreteria riguardano tutta l’attività amministrativa che rende possibile la realizzazione del Progetto didattico dell’Istituto.

- Gli orari di funzionamento degli uffici di segreteria sono deliberati ogni anno dal Consiglio d’Istituto nel rispetto di una fascia oraria per il lavoro all’interno degli uffici e di una fascia oraria di apertura per le relazioni con il pubblico. Indicativamente si forniscono i seguenti orari: dal lunedì al sabato dalle ore 11.00 alle ore 13.00.
- In casi eccezionali e in assenza del personale docente ed ausiliario il personale di segreteria è tenuto alla vigilanza degli alunni, qualora i genitori avessero ritardi che non sono stati annunciati in tempo necessario per provvedere alla loro vigilanza (es. condizioni meteorologiche particolari ecc.).

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TITOLO V

 Funzioni e regole per i genitori

CAPO I

Entrata e uscita degli alunni

ART. 32 ENTRATE

Ogni anno il Consiglio di Istituto delibera gli orari di funzionamento delle scuole.
Il rispetto di tali orari è necessario per il buon funzionamento del servizio scolastico perciò il Dirigente chiede ai genitori la loro collaborazione educativa perché il momento dell’entrata e dell’uscita dagli edifici scolastici possa svolgersi nel modo più corretto ed ordinato possibile.

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ART. 33 Delega del genitore per accompagnatori

• Nel caso un genitore deleghi altri è necessario che si tratti di una persona autorizzata per iscritto. E’ necessario avvertire gli insegnanti del Consiglio di classe fornendo nome e cognome della persona incaricata.
• Nel caso di separazione dei genitori è necessario che gli insegnanti sappiano quale dei due è l’affidatario.
 

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ART. 34 Entrate-uscite fuori dell’orario scolastico

•Le entrate e le uscite occasionali degli alunni in orari diversi da quelli stabiliti dal Consiglio di Istituto sono autorizzate solo se preventivamente comunicate per iscritto ai docenti interessati.
• Per nessun motivo sarà fatto uscire dalla scuola alcun alunno prima del termine dell’orario scolastico, se non accompagnato dai genitori o da parenti maggiorenni conosciuti e delegati dai genitori stessi.
• Il ritardato ingresso in classe e le uscite anticipate devono essere giustificati dai genitori tramite il libretto delle giustificazioni.
• Nei plessi in cui si attua il servizio mensa, gli alunni iscritti che non usufruiscono occasionalmente del pranzo sono tenuti a dichiararlo al mattino tramite il libretto delle giustificazioni.
• L'entrata in classe dei genitori degli alunni di prima sezione della scuola d'infanzia e di prima classe della scuola primaria è consentita, previa valutazione della necessità da parte dell'insegnante, fino al termine massimo di un mese dalla data fissata per l'inizio dell'anno scolastico.

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ART. 35 Ritardo alunni
 

• Gli alunni sono tenuti all’osservanza dell’orario scolastico.
• Nel caso di ritardi dovuti a specifiche esigenze (familiari, sanitarie o altro) gli alunni dovranno essere accompagnati all’ingresso dell’edificio e affidati al collaboratore scolastico
• Gli alunni della Scuola Secondaria di primo grado che effettuano 3 ritardi brevi settimanali consecutivi rispetto all'orario stabilito per l'inizio delle lezioni ( ore 8,00 ), saranno ammessi alla lezione l'ora successiva ( 9.00 ). Nel frattempo l’alunno sosterà, sorvegliato, davanti alla presidenza. I coordinatori di classe segnaleranno al Dirigente scolastico i nominativi degli alunni che, in seguito ai ritardi, incorreranno in tale provvedimento. E' considerato ritardo breve quando sono superati 5' dall'orario fissato per l'inizio della lezione, ad eccezione del ritardo dovuto al trasporto pubblico o a specifiche esigenze (familiari, sanitarie o altro)
• Il giorno del terzo ritardo le famiglie saranno informate, mediante modello predisposto, che l’alunno è stato ammesso alle lezioni alla seconda ora. Ogni tre ritardi brevi va presentata giustificazione. A coloro che avranno accumulato più di 10 ritardi quadrimestrali  (o comunque 15 annuali) sarà decurtato 1 punto nella valutazione del comportamento.
• Per le Scuole dell'Infanzia e per le Scuole Primarie, i genitori dopo 3 ritardi consecutivi nell'accompagnare  a scuola  o nel prelevare da scuola i propri figli, dovranno presentare motivazione al Dirigente Scolastico. E' considerato ritardo quando sono superati 10' dall'orario fissato per l'inizio e per il termine della lezione.

   

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ART. 36 Assenze, giustificazioni, malattie

 

•  In caso di indisposizione dell’alunno l’insegnante provvederà, tramite personale ausiliario, ad avvertire telefonicamente i genitori
• Qualsiasi assenza dalla scuola, deve essere giustificata dai genitori per iscritto sull’apposito libretto.
• La mancata giustificazione per tre giorni consecutivi di un’assenza comporterà la non ammissione in classe dell’alunno
• In caso di malattia i genitori sono tenuti a comunicare all’insegnante i motivi dell’assenza; quando questa superi i 5 giorni è necessario allegare certificato medico, la cui mancata presentazione comporterà la non ammissione in classe dell’alunno
• In caso di assenze per motivi di famiglia, è sufficiente una giustificazione scritta al rientro.
  

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ART. 37 Igiene personale degli alunni – malattie infettive – allergie

• In caso di malattie infettive, o di infestazione di pediculosi, è richiesto il certificato del medico coordinatore del Distretto Sanitario di appartenenza
• I genitori sono sollecitati a comunicare ai docenti eventuali allergie, anche alimentari, dei propri figli cosicché, in caso di infortunio, si abbiano a disposizione tutte le informazioni necessarie.

 

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ART. 38 Assemblee di classe – incontri con i docenti

• Si consiglia ai genitori che sono invitati alle assemblee di classe o ai colloqui con i docenti di non portare i loro figli in quanto non è possibile garantire la loro vigilanza.
• Colloqui generali solo chi ha fatto la fila può incontrare i docenti.
 

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ART. 39 Assemblee sindacali e scioperi del personale docente e non docente
 

• In caso di indizione di uno sciopero il Dirigente avvisa le famiglie con un anticipo di almeno 5 giorni.
• La normativa in materia di diritti sindacali non obbliga i docenti a comunicare anticipatamente la loro adesione allo sciopero fino alla data dello sciopero stesso, perciò i genitori, in caso di scioperi del personale docente e non docente, sono informati che non è garantito il servizio.
• Essi debbono anche accertarsi, attraverso i mezzi di comunicazione, che lo sciopero sia in atto o meno.

 

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ART. 40 Rispetto ambiente e strumenti

• Tutti gli ambienti dovranno essere mantenuti ordinati e puliti e gli strumenti didattici dovranno essere utilizzati con la massima cura
• I docenti controlleranno che al termine dell’uso ogni oggetto venga correttamente riposto e l’ambiente lasciato in ordine.
• Qualora da parte degli alunni si verifichino danni agli ambienti e agli strumenti, i genitori sono tenuti a risarcire i danni.

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CAPO II

 Diritti e doveri per alunni

ART. 41 Oltre al presente regolamento e a quello disciplinare, è prevista l’elaborazione di un regolamento per le alunne e gli alunni di ogni classe realizzato con il contributo degli alunni stessi. Ciò in considerazione del fatto che in una comunità le regole devono essere condivise da coloro che si trovano ad interagire.

ART. 42 Diritti degli alunni:
 

• Gli alunni hanno diritto ad essere informati sulle decisioni e norme che riguardano la vita della scuola
• I genitori in rappresentanza degli alunni hanno diritto alla partecipazione attiva e responsabile alla vita della scuola.
• Il Dirigente e gli insegnanti, con le modalità previste dal regolamento d’Istituto, attivano con gli alunni e le famiglie un dialogo costruttivo sulle programmazioni, sull’organizzazione della scuola, sui criteri di valutazione trasparente, volta ad attivare un processo di autovalutazione che lo conduca a individuare i propri punti di forza e di debolezza e a migliorare il proprio rendimento.
• Gli alunni stranieri hanno diritto al rispetto della vita culturale e religiosa della comunità alla quale appartengono. La scuola favorisce e programma iniziative che mirino all’accoglienza e alla tutela della loro cultura e lingua e alla realizzazione di attività interculturali.
• Il Consiglio di 'Istituto stabilisce insieme ai rappresentanti dei genitori il regolamento delle sanzioni disciplinari relative a comportamenti scorretti.
• I provvedimenti disciplinari hanno finalità educative e tendono a rafforzare il senso di responsabilità degli alunni.
• La responsabilità disciplinare è personale. Nessun alunno può essere sottoposto a sanzioni disciplinari senza essere stato prima invitato a manifestare le proprie ragioni. Nessuna infrazione disciplinare relativa al comportamento può influire sulla valutazione del profitto.

 

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art. 43 Doveri degli alunni

• Gli alunni sono tenuti ad avere nei confronti del Dirigente, degli insegnanti, di tutto il personale della scuola e dei loro compagni lo stesso rispetto che chiedono per se stessi.
• Si fa divieto di portare a scula cellulari o altri apparecchi elettronici. Eventuali emergenze di comunicazioni con le famiglie o di queste con gli alunni potranno essere facilmente soddisfatte utilizzando i telefoni della scuola. Qualora per particolari esigenze personali o familiari un alunno/a debba portare il cellualare a scuola, i genitori dovranno presentare apposita richiesta al Dirigente Scolastico. In ogni caso il cellulare dovrà essere spento, consegnato all'insegnate della prima ora e conservato in apposito contenitore; sarà cura del docente dell'ultima ora restituire il cellulare all'alunno/a al mometo dell'uscita da scuola
• Durante l’intervallo gli alunni non devono allontanarsi dal piano dove è posta la loro classe.
• Durante gli spostamenti gli alunni devono seguire le direttive degli insegnanti e non devono allontanarsi senza l’autorizzazione.
• Gli alunni sono tenuti a mantenere in classe un comportamento corretto evitando di chiacchierare e disturbare, rendendosi protagonisti di interventi inopportuni.
• Gli alunni sono tenuti ad eseguire i compiti assegnati e a portare il materiale didattico richiesto dai docenti. Non possono farsi portare a scuola quanto dimenticato a casa ( merende comprese )
• Gli alunni sono tenuti a far firmare documenti e comunicazioni alle famiglie.
• Gli alunni  sono tenuti a non portare a scuola mp3, video giochi, oggetti nocivi e/o pericolosi o comunque non pertinenti all’attività scolastica.
• Gli alunni devono presentarsi con un abbigliamento  consono all’ambiente scolastico.
• Gli alunni sono tenuti a utilizzare correttamente le strutture della scuola ed i vari sussidi didattici e a comportarsi nella vita scolastica in modo tale da non arrecare danni al patrimonio della scuola stessa.
• Nei casi di infrazione grave delle regole previste l’insegnante convoca la famiglia; nei casi di mancato assolvimento dei compiti scolastici, l’insegnante informa tempestivamente al famiglia.

ART. 44 REGOLE COMPORTAMENTALI PER USCITE SCOLASTICHE

1. In autobus restare seduti senza cambiare posto. Ogni spostamento deve essere autorizzato dagli insegnanti;
   2.      In autobus non si sporca – non si arrecano danni. Eventuali danneggiamenti verranno pagati dagli occupati del posto assegnato;
   3.      In albergo eventuali danni provocati saranno a carico degli occupati delle camere in quanto responsabili delle camere assegnate;
   4.      In albergo non disturbare gli occupati delle altre camere. (Ospiti esterni) e allo stesso tempo non creare confusione tra occupanti di stanze diverse;
   5.      In albergo dopo le ore 23,30 ogni alunno deve rientrare nella propria camera e tenere
          un comportamento educato e silenzioso;
   6.      In albergo è severamente vietato spostarsi da una camera all’altra dopo l’obbligo di rientro da parte degli insegnanti;
   7.      Durante le visite camminare in ordine vicino al proprio insegnante, non allontanarsi senza permesso e ascoltare le spiegazioni degli insegnanti e delle guide;
   8.      Durante le visite non sporcare e tenere un comportamento corretto.
   

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Comportamenti non adeguati degli alunni potrebbero costituire motivo di non partecipazione, se i comportamenti non adeguati accadono durante la gita ciò comporta la sospensione della gita stessa. In questo ultimo caso i genitori sono tenuti a raggiungere i loro figli.

art. 45  Funzioni e regole per le attività opzionali e integrative

Nell’ambito del piano dell’Offerta Formativa sono previste attività opzionali, integrative, aggiuntive. Tali attività possono essere realizzate con i fondi di bilancio e con i contributi dei genitori. A tale proposito il Consiglio d’Istituto è deputato a deliberare i criteri e le modalità di realizzazione delle iniziative

art. 46 Manifestazioni di carattere religioso

Per le manifestazioni in oggetto è prevista la partecipazione delle classi e, ove siano presenti alunni obbiettori, è lasciata loro la libertà di non adesione ed in tal caso la Scuola garantisce un servizio alternativo per tutto l’arco della manifestazione stessa. Dette manifestazioni devono comunque essere realizzate in modo da evitare qualsiasi situazione di emarginazione.

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TITOLO VI

 Regole per affissione e distribuzione di comunicazioni

 CAPO I

art. 47 Affissione e distribuzione di comunicazioni ai genitori tramite gli alunni

In tutti gli atri delle scuole esistono appositi spazi per la comunicazione degli atti relativi all’attività scolastica.
E’ consentita la distribuzione di comunicazioni tramite alunni per le famiglie quando esse rivestano carattere educativo e vengono dai rappresentanti di classe o siano patrocinate dal Ministero, dalle Amministrazioni locali o da Associazioni che lavorano per l’infanzia senza scopo di lucro.
Le comunicazioni scuola-famiglia avvengono per mezzo del diario scolastico o di un apposito quaderno, con l’inoltro di fotocopie, telefonicamente, a mezzo posta o mediante pubblicazione sul sito. Di ciascuna comunicazione la scuola è tenuta ad effettuare il riscontro del ricevimento.




art. 48 Volantinaggio

• E’ vietato distribuire qualsiasi materiale estraneo alle finalità della scuola all’interno dell’edificio scolastico né direttamente dagli interessati, né dal personale docente o non docente.
• La scuola non è tenuta a fornire ad estranei indirizzi privati del personale e degli alunni.
• Sono autorizzate iniziative di enti che hanno interesse educativo per l’infanzia
• ( Comune, ASL, Circoscrizione, Università, etc …)


 

art. 49 Modalità di comunicazione con alunni e genitori con riferimento ad incontri con i docenti

Ogni anno è deliberato un calendario annuale delle attività con le date degli incontri collegiali e individuali.
I colloqui con gli insegnanti sono settimanali e quadrimestrali. In caso di necessità e urgenza, al di fuori degli orari stabiliti i genitori hanno il diritto di incontrare i docenti, compatibilmente con i loro impegni di lavoro.

art. 50 Modalità di comunicazione ai docenti

Gli insegnanti sono tenuti a visionare e firmare giornalmente le comunicazioni, che devono restare nella sala degli insegnanti; quelle urgenti devono essere controllate dai coordinatori di plesso per accertarsi che tutti le abbiano prese in visione.

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TITOLO VII

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

ART. 51 Uscite didattiche, visite guidate e di istruzione  

Nella valutazione degli itinerari proposti vengono stabiliti i seguenti criteri:
1) Ogni gita o escursione deve essere fissata in sede di programmazione, giustificata nell’ambito del Piano dell’Offerta Formativa e approvata dagli organi competenti (consiglio di classe, collegio docenti e consiglio d’Istituto);
2) È prioritario porre la massima attenzione affinché non si creino situazioni di emarginazione, sia in casi di difficoltà economica, che in situazioni di handicap.
3) Il numero degli accompagnatori è di un docente ogni 15 ragazzi,; nei casi che lo richiedessero il numero degli accompagnatori potrà essere aumentato per garantire la riuscita dell’esperienza didattica; qualora nella classe fosse presente un alunno portatore di handicap grave, su segnalazione dell’équipe, è consentita e consigliabile la presenza di un familiare in aggiunta all’insegnante di sostegno.
4) Nei casi di comprovata difficoltà economica, la scuola interviene finanziariamente
5) Le ditte di trasporto e le agenzie turistiche vengono scelte in base all’affidabilità e qualità del servizio, al fine di garantire la massima sicurezza;
6) Nella scelta della sistemazione in albergo verificare, oltre all’igiene e alla sicurezza, la possibilità di poter vigilare agevolmente tutti i ragazzi;
7) La durata delle visite di istruzioni è fissata annualmente dal Consiglio d'Istituto previo parere del Collegio Docenti.

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ART. 52   Iscrizioni e formazione delle classi

Iscrizioni

Si accettano tutte le domande di iscrizione in base alla disponibilità di accoglienza. Si autorizzano tutti gli spostamenti verso altri Istituti per motivi di comprovata validità quali cambio di residenza, di domicilio o per altri seri motivi che verranno di volta in volta vagliati dal Dirigente
Le domande di iscrizione verranno prioritariamente selezionate in base alla scelta del tempo scuola:
tempo normale, prolungato, bilinguismo o altra sperimentazione.
In caso di eccedenza delle iscrizioni ad un determinato tempo scuola, si procederà al sorteggio delle domande.

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ART. 53   Criteri per la formazione delle prime classi

Al fine di garantire la migliore distribuzione degli alunni all'interno delle diverse classi, allo scopo di consentire un'equilibrata, armonica ed efficace relazione educativa, si istituisce un gruppo formato da:
- il Dirigente;
- quattro docenti rappresentanti l’area linguistica (italiano e lingua straniera),l’area scientifico-tecnica e l’area creativo-espressiva nei plessi con più di una sezione
Il gruppo sarà incaricato di formare le classi prime in base ai profili degli alunni precedentemente discussi e approfonditi con le insegnanti delle scuole elementari.
La commissione di lavoro suddetta dovrà attenersi ai seguenti criteri di priorità:
- Formazione di classi omogenee per presenza di alunni appartenenti alle diverse fasce di profitto ed eterogenee nell’insieme (estrazione sociale,sesso,ecc.)
- Divisione degli alunni in fasce di livello sulla base delle valutazioni fornite dagli insegnanti della Scuola Elementare circa il loro profilo
- Equilibrio numerico fra le varie classi e sezioni
- Equa distribuzione dei maschi e delle femmine
- Accettazione di piccoli gruppi di alunni provenienti dalla stessa classe di V elementare in numero non superiore ad ¼ del numero degli alunni della nuova classe e, possibilmente,con ugual numero di maschi e femmine, procedendo tramite sorteggio nel caso in cui le richieste siano superiori alla misura stabilita
- Inserimento, nelle classi, degli alunni con problemi, sulla base del consiglio delle maestre, garantendo comunque un’equa distribuzione dei casi problematici nei vari
corsi
- Eventuali richieste dei genitori:
- qualora le richieste della famiglia siano discordanti con i suggerimento della Scuola Elementare, hanno priorità i suggerimenti di questi ultimi
- Sorteggio delle sezioni a cui i gruppi classe dei vari tempi scuola formati sono abbinati
Eventuali occasionali spostamenti di alunni da una sezione all'altra, che potranno verificarsi nell'arco delle prime due settimane d’inizio dell’attività didattica, saranno valutati dagli insegnanti interessati con il Dirigente e finalizzati al raggiungimento di un clima educativo ottimale.
Eventuali inserimenti di alunni in corso d' anno scolastico saranno decisi dal Dirigente previa consultazione dei docenti facenti parte del Consiglio di Classe interessato.
Le richieste di spostamento da una sezione all'altra, avanzate dai genitori, verranno prese in considerazione e valutate, in base alla gravità del caso, dal Dirigente solo in presenza di situazioni eccezionali.

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ART. 54 Criteri per l'assegnazione dei docenti alle classi

I criteri  per l’assegnazione dei docenti alle classi, da parte del Dirigente scolastico, saranno proposti dal Collegio docenti e stabiliti con la Rsu tenendo in dovuta considerazione l’esigenza da parte degli alunni di avere un consiglio di classe equilibrato in termini di stabilità e competenza del personale docente.

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TITOLO VIII

Collaborazione soggetti esterni

ART. 55 Criteri per la collaborazione a ricerche di natura educativa svolta da enti esterni alla scuola

Il Consiglio di Istituto delibera di approvare ogni forma di collaborazione a ricerche di natura educativa previo consenso dei genitori e nel rispetto della riservatezza delle informazioni personali.

Il Consiglio di Istituto delibera di approvare ogni forma di collaborazione a ricerche di natura educativa previo consenso dei genitori e nel rispetto della riservatezza delle informazioni personali.

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ART. 56   Regole per l’utilizzo degli spazi da parte di enti esterni

Si autorizza l’utilizzo degli spazi a condizione che siano salvaguardati gli spazi orari dell’attività didattica e garantite le condizioni igieniche dei locali, pena la revoca dell’autorizzazione.


 

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TITOLO IX

REGOLAMENTO DI DISCIPLINA

ART. 57 Il Regolamento di Disciplina, facente parte del Regolamento di Istituto, si ispira alle indicazioni contenute nel Dpr n° 249 del 24/6/1998 ( Statuto delle Studentesse e degli Studenti ) come modificato dalla direttiva del Ministero della Pubblica Istruzione  del 15/3/2007 n° 30.

La Scuola, in armonia con i diritti sanciti dalla Costituzione Italiana, garantisce allo studente, in quanto persona, l’integrale godimento dei diritti che da questa gli sono riconosciuti.

Nello stesso tempo, chiede all’alunno l’osservanza dei doveri previsti dallo Statuto e dal Regolamento d’Istituto e alla famiglia una fattiva collaborazione nell’ambito della corresponsabilità educativa.

In riferimento a quanto stabilito dall’art. 7 del Regolamento d’Istituto relativo ai doveri dell’alunno, la Scuola individua  nei seguenti articoli le mancanze disciplinari, i relativi interventi educativi e le  sanzioni disciplinari da irrogarsi in caso di mancato rispetto delle norme di cui all’art. 7.

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ART. 58 Mancanze disciplinari

 I seguenti comportamenti vengono configurati come mancanze disciplinari da correggere con interventi educativi:
a.  assentarsi dalle lezioni o presentarsi in ritardo a scuola senza validi motivi;
b.  spostarsi senza motivo o senza autorizzazione nell’aula e nell’edificio;
c.  chiacchierare, disturbando, o rendersi protagonisti di interventi inopportuni durante le attività scolastiche;
d.  non eseguire i compiti assegnati e non portare il materiale didattico o le prove di verifica.
e.  falsificare le firme;
f.  imenticare di far sottoscrivere alle famiglie i documenti scolastici in uso nell’Istituto;
g.  portare a scuola oggetti non pertinenti alle attività e/o pericolosi;
h.  non rispettare qunto stabilito al punto 2 dell'art. 43;
i.   non osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza contenute nel regolamento d’Istituto;
j.   sporcare intenzionalmente, danneggiare i locali, gli arredi o gli oggetti personali;
k.  Offendere con parole, gesti o azioni il personale scolastico o i compagni;

• Ogni altro comportamento che, nella situazione specifica, sia ritenuto scorretto dall’insegnante.

 

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ART. 59 Interventi educativi e sanzioni disciplinari per gli alunni della  scuola primaria

	Interventi educativi e sanzioni disciplinari	Procedure relative al singolo intervento
A	Richiamo orale	Da parte dei docenti di classe
B	Comunicazione scritta alla famiglia
C	Temporanea sospensione dalle lezioni scolastiche, massimo 10 minuti, per consentire allo studente una riflessione personale sul suo comportamento; l’alunno dovrà essere sempre vigilato da un docente a disposizione o da un collaboratore scolastico.	Da parte dell’insegnante con comunicazione scritta alla famiglia
D	Convocazione dei genitori	Da parte del team docenti
E	Comunicazione scritta del dirigente scolastico alla famiglia	Da parte del dirigente scolastico
F	Convocazione dei genitori ad un colloquio con il dirigente scolastico	Da parte del dirigente scolastico

Gli insegnanti attueranno gli interventi previsti, in ogni caso, nel rispetto dell’individualità e personalità dell’alunno. L’educazione alla consapevolezza, nelle relazioni insegnante-alunno, sarà l’obiettivo di tutti gli interventi educativi; in particolare, prima di procedere agli interventi educativi, di cui ai punti D), E), F), dovrà essere data all’alunno la possibilità di esprimere le proprie ragioni.

 INTERVENTI EDUCATIVI MIRATI:

1. Relativamente al punto 1.c  

eventuale assegnazione di un’esercitazione di rinforzo da eseguirsi a casa inerente l’attività svolta in classe, al momento della mancanza disciplinare; tale provvedimento verrà comunicato per iscritto alla famiglia.

2. relativamente al punto 1.g

ritiro e deposito presso l’ufficio del dirigente del materiale non pertinente o pericoloso; tale materiale verrà riconsegnato ai genitori.

3. relativamente al punto 1.J

invito a collaborare, nei limiti del possibile,al ripristino della situazione antecedente la mancanza disciplinare.

4. relativamente al punto 1.K 

invito a presentare le proprie scuse al personale scolastico o ai compagni offesi.

Anche in questo caso gli interventi previsti saranno attuati nel rispetto dell’individualità e personalità del bambino, garantendo all’alunno la possibilità di esprimere le proprie ragioni.

 

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ART. 60 INTERVENTI EDUCATIVI E SANZIONI DISCIPLINARI

 

	MANCANZA DISCIPLINARE	INTERVENTI EDUCATIVI/SANZIONI DISCIPLINARI	SOGGETTI COINVOLTI E PROCEDURE RELATIVE AL SINGOLO INTERVENTO
A	Comportamento scorretto Mancanza di impegno personale	Richiamo verbale	Da parte dei docenti anche di classe diversa Annotazione scritta sul registro personale del docente
B	Mancanza su questioni didattiche: impegno personale, reiterazione di mancanza materiali  e compiti	Comunicazione scritta alla famiglia sul diario o sul quaderno della valutazione e delle comunicazioni Decurtazione di 1 punto sul voto di comportamento in caso di reiterazione persistente riscontrata su più di due discipline ( previa annotazione di tutti i casi sul registro personale del docente)	Da parte dei docenti di classe Annotazione scritta sul registro personale del docente della comunicazione alle famiglie Eventuale contatto telefonico in caso di mancata firma della comunicazione Annotazione scritta sul registro personale del docente relativa ad ogni mancanza osservata
C	Mancanza disciplinare-comportamento scorretto: offese verbali e minacce a compagni e personale scolastico, comportamenti violenti o lesivi dell’incolumità fisica.	Annotazione sul registro di classe e comunicazione scritta alle famiglie. Decurtazione di 1 punto sul voto di comportamento, con uno e/o due rapporti personali sul registro di classe	Da parte dell’insegnante con comunicazione scritta alla famiglia e annotazione sul registro di classe. Anche da parte di docenti di altre classi con comunicazione al coordinatore di classe
D	Comportamento che impedisce il regolare svolgimento delle lezioni, Confusione e comportamenti scorretti con mancanza di ascolto di ascolto dei richiami durante l’intervallo e/o nel corso della lezione Danneggiamenti volontari di materiali scolastici	Permanenza in classe durante l’intervallo per durata superiore a un giorno	Da parte dell’insegnante interessato con informazione al coordinatore di classe e comunicazione scritta  alla famiglia. L’intervento deve essere riportato sul registro di classe.
E	3^ annotazione personale disciplinare scritta sul registro di classe	Sospensione da un viaggio di istruzione di 1 o più giorni. Assegnazione del 6 sul voto di comportamento della scheda di valutazione personale	La sanzione è assunta dal Consiglio di Classe e dal Dirigente scolastico. La famiglia viene informata dell’applicazione della sanzione.
F	Altre annotazioni  disciplinari (successive alla terza) su registro di classe -recidiva casi sanzionati al punto E	Sospensione da uno a tre giorni o da attività di classe. Assegnazione temporanea con possibilità di recupero del 5 nel  voto di comportamento della  scheda personale	La sanzione viene decisa dal Consiglio di classe e dal Dirigente scolastico. La famiglia sarà informata dell’applicazione della sanzione.
G	Gravi mancanze disciplinari, per reati e fatti che causano pericolo per l’incolumità propria e altrui, con accertamento della volontà dolosa dei comportamenti.	Sospensione da quattro a quindici giorni con allontanamento dalla comunità scolastica Assegnazione temporanea con possibilità di recupero del 5 nel  voto di comportamento della  scheda personale	La decisione viene proposta con delibera dal Consiglio di classe con la presenza di tutti i docenti e previa audizione dell’alunno e dei genitori e assunta dal Consiglio d’Istituto.
H	Grave danneggiamento di materiale e furto	Annotazione su registro di  classe e comunicazione scritta alle famiglie	Oltre alle sanzioni già elencate è previsto il risarcimento del danno e/o la restituzione ( il risarcimento è un dovere e non una sanzione)
I	Comportamento che impedisce il regolare svolgimento delle lezioni da parte di tutta la classe Confusione e comportamenti scorretti con mancanza di ascolto di ascolto dei richiami durante l’intervallo da parte di tutta la classe   Danneggiamenti volontari di materiali scolastici da parte di tutta la classe	Permanenza in classe durante l’intervallo per una durata superiore a 1 giorno In caso di reiterato comportamento scorretto, sospensione da un viaggio di istruzione di 1 o più giorni.	Da parte dei docenti di classe.   La sanzione è assunta dal Consiglio di Classe e dal Dirigente Scolastico. La famiglia viene informata dell’applicazione della sanzione.

Per ogni intervento educativo la famiglia può richiedere un colloquio chiarificatore con il docente interessato e/o il Dirigente Scolastico.

Non è prevista la possibilità di conversione della sanzione disciplinare con attività socialmente utili per la comunità scolastica (abrogati gli artt. 62 e 63).

E’ fatto divieto ai genitori di consegnare ai collaboratori materiali scolastici o di qualsivoglia altro genere, che siano stati dimenticati dagli alunni a casa.

E’ fatto divieto agli alunni di effettuare chiamate telefoniche se non per gravi motivi.

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ART. 62 Conversione delle sanzioni

 

Abrogato secondo quanto stabilito dall'art. 60

 

 

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ART. 63 Possibilità di conversione

 

·         Riordino del materiale didattico e delle aule

·         Sistemazione delle aule speciali e dei laboratori;

Interventi per la manutenzione delle strutture interne ed esterne

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ART. 63-bis – Impugnazioni
Contro le sanzioni disciplinari, decise dai competenti organi scolastici, è ammesso ricorso, da parte di chiunque abbia interesse, entro quindici giorni dalla comunicazione della loro irrogazione.
I ricorsi vanno presentati all’organo di garanzia di cui al successivo art.63-ter, indirizzati espressamente all’organo, presso la sede legale dell’Istituto, Piazzale Bellini, 1 Osimo, per mezzo di raccomandata con ricevuta di ritorno.
 

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ART. 63-ter – Organo di garanzia
Ai sensi dell’Art. 5 del D.P.R. n. 249/98, come modificato dal D.P.R. n. 235/2007, è istituito il Consiglio di garanzia.
Il Consiglio di garanzia ha competenza sui ricorsi presentati, ex art. 63-bis del presente Regolamento, avverso le sanzioni disciplinari, irrogate dall’Istituzione scolastica.
Il Consiglio di garanzia decide nel termine di dieci giorni dal ricevimento del ricorso medesimo.
Su delibera del Consiglio di Istituto del 29 gennaio 2008, il Consiglio di garanzia è composto nel modo che segue:
a) due genitori eletti dal Consiglio di Istituto;
b) due docenti designati dal Consiglio di Istituto;
Il Consiglio di garanzia è presieduto dal Dirigente scolastico.
La durata dell’organo è triennale; alla scelta dei suoi componenti si procede ad ogni rinnovo del Consiglio di Istituto, nella seduta successiva al suo insediamento.
Fino alla nuova composizione si applica al Consiglio di garanzia la prorogatio.

 



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