Gli alunni e le insegnanti della scuola primaria di Campocavallo hanno ideato un progetto e-Twinning in collaborazione con scuole di altri paesi europei: Francia, Ungheria, Inghilterra, Spagna e Polonia. Questi i riconoscimenti ottenuti per il lavoro svolto!!!

European quality label https://drive.google.com/file/d/0B4PrbJDECLoVU2xYSTBsOEhjZmc/view?usp=sharing

National quality label https://drive.google.com/file/d/0B4PrbJDECLoVOGdEamlDdzhEZlU/view?usp=sharing

Email team e-Twinning https://drive.google.com/file/d/0B4PrbJDECLoVZncyRWZJdDRzWnM/view?usp=sharing                                                                                                    

Anche quest’anno, grazie all’impegno di insegnanti e studenti, le classi IVA e IVB, di Fornace Fagioli, dell’ IC C G Cesare, hanno ottenuto il Certificato di Qualità (Quality Label) per ben due progetti europei eTwinning svolti nell’anno scolastico 2016/17 (“Lets be eCitizens” e “Seeing animal from a child’s perspective”). Gli alunni hanno avuto la possibilità di svolgere attività con i loro coetanei europei. Nello specifico i paesi coinvolti erano: Regno Unito, Croazia, Polonia, Grecia, Turchia, Spagna e Portogallo. Il progetto “Seeing animals from a child perspective” ha anche superato la selezione che gli è valso il prestigioso invito alla Conferenza nazionale eTwinning che si terrà a Bologna dal 16 al 18 novembre.

Ecco il contenuto delle mail inviatoci dall’Agenzia Nazionale:

   eTwinning 2017 . certificazioni

  etw_europeanqua Lets e be eCitizens

  etw_europeanqualityl Seeing animals from a child’s perspective

All’infanzia Borgoamico si preparano crema alla nocciola e macedonia per una gustosa merenda picnic!

  infanzia Borgoamico. la merenda che dà energia 17.18

Mercoledì 24 ottobre scorso, le classi 3^ e 4^ della Scuola Primaria “Borgo San Giacomo” hanno visitato la mostra di Joan Mirò “Le lézard aux plums d’or”, ospitata a Villa Colloredo Mels di Recanati (Mc). È stata un’occasione unica per scoprire il meraviglioso e colorato mondo dell’artista catalano: le opere fantastiche, surreali, “da sogno”, contorte nel tratto e nel significato, hanno entusiasmato i piccoli visitatori, i quali si sono anche cimentati, al termine della visita, in un coloratissimo laboratorio artistico.

   inf.Borgoamico alla mostra di Mirò 17.18

Nell’ambito del progetto “Legger…issimo”, volto a promuovere nei piccoli discenti l’amore per i libri e la lettura “tout court”, la scuola primaria Borgo San Giacomo ha aderito all’iniziativa ministeriale “Libriamoci”, con giornate di lettura in orario scolastico e un pomeriggio dedicato a libri e merenda. Si allega l’invito per l’attività pomeridiana di venerdì 27 ottobre p.v.

A partire da lunedì 23 ottobre sono aperti i colloqui settimanali docenti-genitori secondo il calendario allegato.

ricevimento 2017-2018

La prenotazione avverrà online tramite la funzionalità del registro elettronico.  Ogni docente fisserà i giorni dei colloqui e il numero di genitori che intende, e che presumibilmente riuscirà, ricevere.

Formazione personale docente a.s. 2017-18 organizzata dal C.T.I. di Osimo:   cliccando sul link si può visionare l’elenco dei corsi di formazione: LINK

IL CTI di Osimo, in occasione della seconda edizione “Settimana nazionale della dislessia 2017“, dal 2 all’8 ottobre intitolata “DSA? Diverse Strategie di apprendimento“, ha organizzato, in collaborazione con la sezione AID di Ancona, due appuntamenti gratuiti informativi e formativi presso l’Aula Magna del CTI di Osimo, via Molino Mensa 1/b.

• “DSA: la Dsilessia spiegata dai ragazzi. Parliamone insieme” - evento informativo, aperto al pubblico, si terrà mercoledì 4 ottobre, dalle ore 16.00 alle ore 19.00.
• “La valutazione degli alunni con DSA: valorizziamo le loro potenzialità“, evento formativo, riservato al personale docente, si terrà giovedì 5 ottobre, dalle ore 16.00 alle ore 19.00.

L’ingresso è gratuito, ma i posti sono limitati: è richiesta la prenotazione online, visitando il seguente link:  http://ancona.aiditalia,org.

Ai presenti verrà rilasciato un attesta di partecipazione.